Einsatz audiovisueller Medien zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht von Anonym Einleitung 2. Hör-Seh- Verstehen als mentaler Prozess 3. Hör-Seh-Verstehen im Fremdsprachenunterricht 3.1 Potentielle Schwierigkeiten 3.2 Methodik 3.2.1 Methodische Überlegungen und Filmauswahl 3.2.2 Hilfestellungen in der pre- und while- viewing-Phase 4. Perspektiven des Einsatzes audiovisueller Medien zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht 5. Schlusswort 6. Reflexion des eigenen Lernprozesses und der zukünftigen Lehrerrolle 7. Annotierte Bibliographie 7.1 Literaturrecherchen 7.1.1 Literatur zu Methoden des Englischunterrichts 7.1.2 Literatur zu Methoden des Fremdsprachenunterrichts 7.2 Zusammenfassung zweier Artikel aus der Fachliteratur 8. Literaturverzeichnis (mit allen Werken aus den neu verfassten Teilen) Der Fremdsprachenerwerb mithilfe digitaler Medien. Chancen und Grenzen digitaler Lernangebote von Nina Weigert Einleitung 2.Ziele des Fremdsprachenunterrichts 3.Der Einsatz von digitalen Lernangeboten im Fremdsprachenunterricht 3.1Chancen des Einsatzes 3.Grenzen des Einsatzes 4.Fazit und Handlungsempfehlung Endnoten Literaturverzeichnis Literaturquellen Internetquellen Der Einsatz literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht. "Le Petit Prince" von Antoine de Saint-Exupéry von Christin Curth Einleitung 1.Biografischer Einfluss 2.Ein Versuch zur Gattungsbestimmung 3.Bilderbücher in der Kinderliteratur 4.Le Petit Prince 4.1 Inhalt 4.2 Aufbau 5.3 Sprachgestaltung 5.4 Illustration 4.5 Figurencharakterisierungen Hauptcharaktere Nebencharaktere und Stereotypen 4.6 Interpretationen des Handlungsablaufs Die Figur des Kleinen Prinzen als Ideal der Menschlichkeit Die Einsamkeit und Fluchtwelten der Erwachsenen 5.Unterrichtsideen 6.Fazit Endnoten Literaturverzeichnis Anlagenverzeichnis Potenziale und Grenzen von Virtual Reality. Anwendungen für den Fremdsprachenunterricht von Lara Tillen Einleitung 1.Kompetenzen des Fremdsprachenunterrichts 2.Der Einsatz von VR ¿ Anwendungen im Fremdsprachenunterricht 2.1 Potenziale 2.2 Grenzen Fazit Quellen