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Research as Social Change (Schratz, Michael / Walker, Rob)
Research as Social Change
Untertitel New Opportunities for Qualitative Research
Autor Schratz, Michael / Walker, Rob
Verlag Routledge
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 1995
Seiten 196 S.
Artikelnummer 15798862
ISBN 978-0-415-11869-9
CHF 81.00
Zusammenfassung
More than just a conventional research text, this book provides an alternative view of educational research examining questions of action research, qualitative research and case study methods. All in all, an essential purchase for any researcher.

Have you ever thought research is boring? "Research" writes Umberto Eco "should be fun". It seems unlikely that Umberto Eco has read many of the standard social science or education research texts. But social research does offer the possibility of involvement in projects that are informative, sometimes revealing, and fun to do. This book shows us that teaching, learning and research are essentially social and deeply personal activities and that fun needs to be an integral part of this. This is not a conventional text, although it is about ways in which research can be used by those in various areas of professional practice. Its main concerns are with qualitative research, action research and case study methods, and it goes back to first principles arguing for research that is concerned with the nature of personal memories and of perception, the use of drawings and photographs, the emotional relationships implicit in any kind of research and the context of the contemporary workplace. The authors develop new directions and new possibilities for research and find ways of bringing together theory and practice, the personal and the social, organisations and their clients. It is an important resource for all who are interested in doing research but are sceptical or critical of most studies that are currently available.

Michael Schratz teaches methodology and curriculum innovation at the University of Innsbruck and his research interests in management and leadership in the context of educational change have recently taken him to communities in Estonia, Croatia and Australia. Rob Walker teaches classroom research by distance education at Deakin University, his students being located in various parts of Australia and elsewhere around the Pacific rim.