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Beyin Temelli Ö¿renme Etkinliklerinin Ö¿renmeye ve Geli¿ime Etkisi (Palavan, Özcan)
Beyin Temelli Ö¿renme Etkinliklerinin Ö¿renmeye ve Geli¿ime Etkisi
Autor Palavan, Özcan
Verlag Türkiye Alim Kitaplar¿
Sprache Türkisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2014
Seiten 232 S.
Artikelnummer 17465202
ISBN 978-3-639-67219-0
CHF 89.00
Zusammenfassung

Bu çal¿¿mada beyin temelli ö¿renme yaklä¿m¿n¿n ö¿rencilerin Hayat Bilgisi dersindeki bäar¿, tutum ve bilgilerinin kal¿c¿l¿¿¿ ile ele¿tirel dü¿ünme becerileri üzerine etkisi incelenmi¿tir. Arät¿rma toplamda 128 ilkö¿retim 3. s¿n¿f ö¿rencisi ile gerçekle¿tirilmi¿tir. Arät¿rmada veri toplama amac¿yla bäar¿ testi, tutum ölçe¿i, ele¿tirel dü¿ünme ölçe¿i ve yar¿ yap¿land¿r¿lm¿¿ görü¿me formu kullan¿lm¿¿t¿r. Deneysel i¿lem öncesinde ve sonras¿nda veri toplamak için ö¿rencilere bäar¿ testi, tutum ölçe¿i ve ele¿tirel dü¿ünme ölçe¿i uygulanm¿¿t¿r. Sürecin sonunda yans¿z olarak seçilen 34 ö¿renci ile görü¿me yap¿lm¿¿t¿r. ¿statistiksel veri analizinde, tek faktörlü varyans analizi (ANOVA) ve ili¿kisiz örneklem t-testi kullan¿lm¿¿t¿r. Bäar¿ puanlar¿nda, kal¿c¿l¿k puanlar¿nda ve ele¿tirel dü¿ünme beceri puanlar¿nda deney ve kontrol gruplar¿ aras¿nda deney grubu lehine anlaml¿ düzeyde bir fark bulunmu¿tur. Tutum son test puanlar¿nda, deney ve kontrol gruplar¿ aras¿nda anlaml¿ düzeyde bir fark bulunamam¿¿t¿r. Ancak ö¿rencilerle yap¿lan görü¿melerde, ö¿rencilerin beyin temelli ö¿renmeye dayal¿ olarak yap¿lan derslere yönelik olumlu görü¿lere sahip olduklar¿ belirlenmi¿tir.

1980 y¿l¿nda Ordu'da do¿du. ¿lkö¿retim ve lise e¿itimini Ordu'da tamamlad¿. Ondokuz May¿s Üniversitesi'nde S¿n¿f Ö¿retmenli¿i lisans, yüksek lisans ve doktora e¿itimi ald¿. 2013 y¿l¿nda Zirve Üniversitesi'nde S¿n¿f Ö¿retmneli¿i program¿nda Yrd.Doç.Dr. olarak göreve bälad¿. Halen bu üniversitede görevine devam etmektedir. Evli, 2 çocuk babas¿d¿r.