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Multimodality Across Classrooms (de Silva Joyce, Helen (Hrsg.) / Feez, Susan (Hrsg.))
Multimodality Across Classrooms
Untertitel Learning About and Through Different Modalities
Autor de Silva Joyce, Helen (Hrsg.) / Feez, Susan (Hrsg.)
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2018
Seiten 214 S.
Artikelnummer 27676359
ISBN 978-1-138-57440-3
Auflage 1. A.
Reihe Routledge Studies in Multimodality
CHF 190.00
Zusammenfassung
This volume takes a broad view of multimodality as it applies to a wide range of subject areas, curriculum design, and classroom processes to examine the ways in which multiple modes combine in contemporary classrooms and its subsequent impact on student learning.
Helen de Silva Joyce is a freelance researcher and educator, with expertise in language research and curriculum development, affiliated with the University of New England and Charles Sturt University, Australia. Susan Feez is Senior Lecturer in the School of Education at the University of New England, Australia.