Örgüt iklimi ve örgüt kültürü, örgütsel yapilar icin önemli iki kavramdir. Örgütün amaclarina ulasmasinda, islevlerini yerine getirmesinde ve örgütsel etkililigin ortaya cikmasinda önemli etkileri oldugu kabul edilmektedir. Bu etkiler dikkate alinarak, cesitli disiplinlerde yönetim alaninin en cok calisilan konulari arasinda uzun bir süreden beri örgüt iklimi ve örgüt kültürü kavramalariyla ilgili konularin yer aldigi görülür. Örgütsel kültür ve örgüt iklimi ile ilgili tartismalar ve calismalar 1960li yillardan itibaren örgüt ve yönetim kuramlariyla birlikte ele alinmaya baslanmistir. O günlerden buyana örgüt ve yönetime iliskin hizla yükselen bircok kavram sonralari zamanla popülaritesini kaybedip calisma alanlarinin disina itilirken bu kavramlar iklim ve kültür kavramlari örgütsel süreclerin odaginda görülmeye ve yönetim bilimciler tarafindan calisilmaya devam ediyor.
Diger örgütlerde oldugu gibi egitim örgütleri olan okullarin basarisi da büyük ölcüde sahip olduklari iklim ve kültürle paralellik göstermektedir. Olumlu iklime ve pozitif kültüre sahip okullarda verilen egitimin niteligi artmakta, bu tür okullar hedeflerine daha kolayca ulasabilmektedir. Okul iklimi ve okul kültürü ile ögretmen davranisi, is doyumu, ögretmen morali, okul etkililigi, okula baglilik, ögrenci basarisi gibi sonuclar arasinda yakin bir iliskinin oldugu görülmektedir. O nedenle konuya iliskin akademik calismalar da güncelligini korumakta ve bu calismalara her gün bir yenisi eklenmektedir. Bununla birlikte, okul iklimi ve okul kültürünü dogrudan ele alan kitaplarin sayisinda bir yetersizlik oldugu görülmektedir. Bu kitap alandaki bu boslugu doldurmaya yönelik bir girisim olup, alana bir nebze de olsa katkida bulunmayi amaclamaktadir.
Egitimde niteligin artirilmasi ve okulun amacina ulasabilmesi icin egitim yöneticilerinin ve ögretmenlerin en temel görevlerinden birisi de okullarin iklimini olumlu hale getirmek, yaratici, gelistirici, pozitif kültüre sahip okullar olusturmak olmalidir.
Kitap, egitim örgütleri olan okullarin iklim ve kültürünü aciklamaya yönelik temel kavramlari, kuram ve arastirmalari ve bu arastirmalarin ortaya koydugu sonuclari bir bütünlük icerisinde ele almayi amaclamistir.
