Für Lerngruppen mit sehr hoher Leistungsbreite- Die differenzierende Ausgabe von Doppel-Klick ermöglicht gemeinsamen Unterricht trotz verschiedener Lernzugänge und Lerngeschwindigkeiten.
- Alle Themen wurden sorgfältig auf interkulturelle Gültigkeit geprüft, sodass sich alle angesprochen fühlen und einen Beitrag im Unterricht leisten können - gerade auch im inklusiven Unterricht.
- Das themenorientierte Kompetenztraining (2 Kompetenzschwerpunkte pro Kapitel) bereitet von Anfang an auf den mittleren Schulabschluss, die gymnasiale Anschlussfähigkeit oder die Ausbildungsfähigkeit vor.
Methodik
- Transparente Differenzierung auf zwei Niveaus
- Klare Progression im Kompetenzerwerb
- Integratives und systematisches Lernen
- Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen
- Konsequentes Methodentraining mit Textknacker
- Stringente Leseförderung
- Selbstevaluation
- Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
Transparenter Aufbau
- Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten und Trainingseinheiten
- Deutlich sichtbare und einfach umsetzbare Differenzierungsangebote
- Gattungen, Autoren und Medien
- Training zu Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik
Differenzierung nach unten
- Extra Sprachförderung mit DaZ-Methodik
- Trainingseinheiten: Schreiben, Sprechen, Rechtschreiben, Grammatik und Arbeitstechniken
- Starthilfen und nützliche Wörterlisten
- Materialien für den inklusiven Unterricht
Differenzierung nach oben
- Weiterführende Einheiten und zusätzliche Z-Aufgaben - auch im Arbeitsheft Plus
Differenzierung nach Neigung
- Wahlaufgaben (W) differenzieren nach Neigung, Lerntyp, Lerntempo
110002032
Das Arbeitsheft Plus bietet Starthilfen, Merkwissen und Arbeitstechniken zum selbstständigen Üben. Es enthält auch anspruchsvollere Aufgaben.Übungsmaterial zu allen KompetenzbereichenKompetenztests vor und nach den ÜbungseinheitenTransparenter Lernerfolg mit den Das-kann-ich!-SeitenMit diesem Arbeitsheft können leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler selbstständig dort den Stoff wiederholen und vertiefen, wo es noch nötig ist.
