Ülkeler, toplumlarinin refah seviyesini yükseltmek icin egitime önemli yatirimlar yapmaktadir. Nitelikli bir beseri sermayenin yetistirilmesinde egitim kritik islev görmektedir. Günümüzde ülkeler artik beseri sermayelerinin niteligi üzerinden rekabet etmektedir. Beseri sermayeye yapilan vurgular nedeniyle II. Dünya Savasi sonrasi dönemde, cogu ülkenin egitim sistemi kitlesellesme evresine girmis ve kitlelerin egitime erisimleri kolaylasmistir. Egitimde kitlesellesme sadece temel ve ortaögretimle sinirli kalmamis, yüksekögretimi de kapsamina almistir. Egitimin kapsaminin bu kadar genislemesi, egitim ve beseri sermaye, egitim ve bilim, egitim ve kültür arasindaki iliskileri anlamaya yönelik devasa bir yazin olusmasina yol acmistir. Cogu ülkede bu yazina özellikle egitim yöneticileri cok önemli katkilar saglamakta, bu katkilar egitim sistemlerini egitim yöneticilerinin deneyimleri üzerinden daha kolay ve daha derinden anlayabilme firsati vermektedir. Ülkemiz bu firsatlardan maalesef yoksundur. Bu acidan kitap, bu baglamda önemli bir eksikligin kapatilmasina katki vermektedir. Türkiyede Egitim, Bilim ve Kültür Üzerine Notlar kitabi okul öncesinden yüksekögretime kadar egitim sistemindeki cok farkli sorunlari incelemekte, egitim, bilim ve kültür arasindaki iliskilere sistemik bir bakis sunmaktadir. Prof. Dr. Mahmut Özerin Rektörlük, ÖSYM Baskanligi, MEB Bakan Yardimciligi ve Milli Egitim Bakanligi görevleri sirasindaki deneyimleri göz önüne alindiginda bu dönemlerde yazmis oldugu yazilarin tamamini iceren kitap, sade diliyle ülkemizde egitim sistemi, egitim, bilim ve kültür arasindaki iliskileri anlamayi kolaylastirmakta ve sorunlara farkli acilardan bakabilme imkani vermektedir. Ayrica, ülkemizde egitimin hemen hemen tüm kademelerinde bulunmus bir yöneticinin deneyimlerini yansittigi icin kitap özellikle egitim yöneticileri, akademisyenler ve politika yapicilar icin de bir basvuru kaynagi niteligindedir.
